La boite aux textes de Regis Delpeuch

Poèmes, lettres et textes divers envoyés par les lecteurs :
quand les histoires de Regis Delpeuch inspirent les écrivains en herbe...


N'hésitez pas à écrire, vous serez peut-être publiés!


égis, vous êtes très costaud
n finesse pourtant vous écrivez
râce à vous, nous travaillons :
magination, intonation, diction
urtout en fait compréhension.


e lire vos livres c’est un plaisir
ncore plus grand chaque jour.
’humour des personnages nous amuse :
apillon, lion, dragon, loup, chat,
xtraterrestre, bêtisovore, ortogafeur, …
n peu vilain, un peu coquin, un peu moqueur
omme nous !
istoires à lire sans modération.


Classe de CE1
Ecole Beauregard
05 GAP

"Une classe trop parfaite"
PIECE DE THEATRE A JOUER

Tirée de Bonnes nouvelles de Regis Delpeuch


Acte 1 scène 1
Acte 1 scène 2
Acte 2 scène 1
Acte 2 scène 2
Acte 3
Acte 4


Elèves de l'école Ferdinand Buisson
Ecole de Caumont sur Durance (84)

Bonjour Monsieur Delpeuch,
Nous vous remercions d’être venu dans notre classe pour nous aider à écrire une histoire.(…) Ce n’est pas facile, mais cela nous plaît beaucoup de voir que nous aussi nous pouvons écrire. (…) Nous n’oublierons jamais votre gentillesse envers nous.


Classe CP/CE1
Ecole de Caumont sur Durance (84)








Un jour, j’ai lu tes histoires et j’ai beaucoup ri… surtout avec Madame « Peau de vache – Podvach » ! J’ai bien aimé Rififi à Sarlat et Rififi au collège… bon, il se fait tard, je vais entrer dans la malle aux contes !


Fanny

« Nous sommes des Delpeuchovores !!
Un carnivore se nourrit de viande,
un herbivore se nourrit d’herbe,
un bêtisovore avale… des bêtises
un Delpeuchovore dévore
les livres de Régis Delpeuch !


Classe CP/CE1 Ecole Maurice Ravel 33 Saint Jean d’Illac


Monsieur Delpeuch,

Nous vous faisons part de notre lettre pour vous dire que tous les élèves de la 4° AS ont regroupé leurs idées pour faire votre description. Vous nous avez tellement fascinés avec vos histoires que cela nous a donné l’envie d’en écrire une ! (…) Extraits de la description : Sa voix a un accent particulier, un accent bordelais : il dit « avec » d’une drôle de façon ! (…) Ce qui nous plaît chez cet écrivain, c’est son humour. Il nous a appris qu’avec n’importe quels mots, on pouvait rire. (…) Il a une telle façon de raconter ce qui concerne sa vie, son métier, ses livres qu’on est tout de suite pris par ses paroles. Ca donnerait même envie d’être écrivain !



Classe de 4° SEGPA
Collège Condorcet
02 Vervins

A l’heure où Monsieur Régis Delpeuch devait arriver, la classe marinait dans une atmosphère lourde d’impatience et d’excitation. (…) Il ne voulait pas qu’on lui demande son poids parce que sa balance « pèse-personne » ! et de toute façon ce n’était pas intéressant !(…)
Nous étions très déçus qu’il s’en aille si vite. A la question « Partez-vous en limousine ? » il nous a répondu « Non, c’est une très belle vache de chez moi, mais trop lente et pas assez confortable ! » (…) La plupart d’entre nous ont ainsi rencontré un auteur pour la première fois. Nous ne sommes pas près de l’oublier.

Classe de CM2
Fontaines Bayonne
31 Toulouse

Le vendredi 18 novembre 2005, nous sommes allés en autocar au BIEL à Beyrouth, pour rencontrer Régis Delpeuch dans le cadre du salon du livre « Lire en français et en musique ». C’est un écrit vingt (écrivain !)-deux qui adore son métier parce qu’il écrit tout ce qui lui passe par la tête et qu’il s’amuse en écrivant !

CM1 B et C Lycée franco libanais – Verdun Beyrouth


Dans le cadre du « projet d’écriture », les élèves du CM 2 jaune- 6ème A du Lycée Alphonse De Lamartine (Tripoli- Liban) ont travaillé sur le livre « Rififi au collège ».
Le travail a été effectué pendant les deux premiers trimestres de l’année scolaire 2009/2010. Le 1er trimestre, les élèves des deux classes ont lu le livre et se sont rencontrés pour un défi lecture. Puis les deux classes ont élaboré avec l’aide de l’auteur un plan pour écrire la suite du livre. Les deux classes se sont partagée les chapitres par une écriture relais.

Si vous êtes intéressées, voici la suite que les élèves ont élaboré.
Bonne lecture !